Docenten voor docenten - Spieken vereist: peer feedback

Bij peer feedback en peer assessment beoordelen studenten elkaars prestaties. Kunnen studenten eigenlijk wel elkaars taalproductie beoordelen? Beoordelen ze niet iedereen sowieso positief? Hoe kan je een dergelijk complex proces als docent efficiënt begeleiden?

In deze workshop bekijken we via praktische voorbeelden uit taallessen hoe elke docent peer feedback kan gebruiken in zijn of haar lessen. We gaan uit van deze reële voorbeelden om te kijken hoe studenten inzichten verwerven om hun eigen oordeel op te bouwen en welke winst dat oplevert voor hun eigen leerproces. We bespreken hoe je ervoor zorgt dat je als docent meer begeleider van het proces en minder beoordelaar wordt.

We brainstormen hierbij steeds over de eigen praktijk van de docenten zodat ze na deze workshop onmiddellijk ideeën hebben om in hun lessen te integreren.

Meer informatie
Brochure aanvragen